Liceo Scienze Umane

È un percorso di formazione globale orientato all’acquisizione di significative competenze linguistico-comunicative, logico-argomentative, metodologiche, scientifiche, matematiche e digitali. È un percorso centrato suo studio delle categorie specifiche della psicologia, della sociologia, della pedagogia e dell’antropologia.

È un percorso in cui si studia il latino anche con il metodo Ørberg, secondo l’approccio che si adotta per l’apprendimento di una lingua viva.

È un percorso che privilegia la didattica laboratoriale e che prevede esperienze di stage e di alternanza scuola-lavoro.

È il liceo della consapevolezza individuale e sociale: permette l’acquisizione di stage di comprensione profonda del sé, dell’altro e delle relazioni. È il liceo della complessità: permette l’acquisizione di strumenti interpretativi della realtà contemporanea globalizzata.

Il titolo conclusivo permette l’accesso a tutte le facoltà universitarie. L’orientamento naturale del percorso è per le facoltà di Scienze della Formazione, Scienze dell’educazione, Psicologia, Sociologia, Scienze della comunicazione e Scienze Sociali, nonché per quelle ad indirizzo socio-sanitario.

Adatto a chi

• vuole cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi;
• vuole acquisire la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane;
• è interessato al senso della condizione umana, della convivenza e della organizzazione sociale;
• vuole esplorare la realtà del presente ed è incuriosito dalle dinamiche sociali.

Imparerai a

•  acquisire le conoscenze dei principali campi d’indagine delle scienze umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, sociologica e socio-antropologica;
• conoscere le principali tipologie educative, relazionali e sociali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei;
• identificare i modelli teorici e politici di convivenza e le loro ragioni storiche, filosofiche e sociali e i rapporti che ne scaturiscono su piano etico-civile e pedagogico-educativo;
• confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere la varietà della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi e ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell’educazione formale e non formale, ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali;
• possedere gli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative.

Quadro orario settimanale

**1° biennio: psicologia, pedagogia;
    2° biennio: psicologia, pedagogia, sociologia, antropologia;
    5° anno: pedagogia, sociologia, antropologia.

Dopo il diploma

• Università: scegli la più idonea alle tue caratteristiche su: www.universitaly.it;
• AFAM - Alta Formazione Artistica, Musicale e coreutica: scegli il percorso formativo più idoneo alle tue attitudini tra 4 differenti indirizzi di studio su www.universitaly.it;
• Istituti universitari a ordinamento speciale: scopri i percorsi formativi universitari altamente specialistici dove è possibile accedere per merito e dopo aver superato un esame di ammissione su Istituti universitari a ordinamento speciale;
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Notizie

Ultima revisione il 06-11-2024